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　　当日(dangri)解除(jiechu)医学观察(yixueguancha)的(de)无症状(wuzhengzhuang)感染者(ganranzhe)1016例(li)，其中(qizhong)境外(jingwai)输入(shuru)84例(li)，本土(bentu)932例(li)（西藏(xizang)281例(li)，贵州(guizhou)192例(li)，四川(sichuan)72例(li)，广西(guangxi)64例(li)，黑龙江(heilongjiang)56例(li)，内蒙古(neimenggu)52例(li)，辽宁(liaoning)46例(li)，山东(shandong)32例(li)，湖北(hubei)28例(li)，江西(jiangxi)24例(li)，新疆(xinjiang)17例(li)，天津(tianjin)10例(li)，广东(guangdong)10例(li)，河南(henan)9例(li)，吉林(jilin)8例(li)，海南(hainan)8例(li)，甘肃(gansu)5例(li)，青海(qinghai)5例(li)，陕西(shanxi)4例(li)，福建(fujian)3例(li)，上海(shanghai)2例(li)，山西(shanxi)1例(li)，江苏(jiangsu)1例(li)，云南(yunnan)1例(li)，宁夏(ningxia)1例(li)）；当日(dangri)转为(zhuanwei)确诊(quezhen)病例(bingli)28例(li)（境外(jingwai)输入(shuru)9例(li)）；尚(shang)在(zai)医学观察(yixueguancha)的(de)无症状(wuzhengzhuang)感染者(ganranzhe)12067例(li)（境外(jingwai)输入(shuru)790例(li)）。 　　1。中小学(zhongxiaoxue)外语课(waiyuke)时(shi)占(zhan)比(bi)低于(diyu)语文(yuwen)等(deng)学科(xueke)。外语(waiyu)是(shi)学生(xuesheng)德智体美(dezhitimei)劳(lao)全面(quanmian)发展(fazhan)的(de)重要(zhongyao)组成部分(zuchengbufen)，有助于(youzhuyu)培养(peiyang)和(he)发展(fazhan)学生(xuesheng)语言(yuyan)能力(nengli)、文化(wenhua)意识(yishi)、思维(siwei)品质(pinzhi)、学习(xuexi)能力(nengli)等(deng)核心(hexin)素养(suyang)，培养(peiyang)学生(xuesheng)中国(zhongguo)情怀(qinghuai)、国际(guoji)视野(shiye)和(he)跨文化(kuawenhua)沟通(goutong)能力(nengli)。《义务教育(yiwujiaoyu)课程(kecheng)方案(fangan)（2022年版(nianban)）》规定(guiding)，各(ge)科目(kemu)课时(keshi)比例(bili)为(wei)：语文(yuwen)20%-22%，数学(shuxue)13%-15%，体育(tiyu)与(yu)健康(jiankang)10%-11%，外语(waiyu)6%-8%，等等(dengdeng)。根据(genju)《普通(putong)高中课程(gaozhongkecheng)方案(fangan)（2017年版(nianban)2020年(nian)修订(xiuding)）》，普通高中(putonggaozhong)外语(waiyu)必修(bixiu)学分(xuefen)课时(keshi)比例(bili)约(yue)占(zhan)必修(bixiu)总(zong)学分(xuefen)课时(keshi)的(de)7%。外语课(waiyuke)时(shi)明显(mingxian)低于(diyu)语文(yuwen)、数学(shuxue)、体育(tiyu)、艺术(yishu)等(deng)学科(xueke)。